英语文学阅读中植根核心素养探究——以"The Last Leaf"为例

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 高中英语 经典文学作品 文学体裁 阅读教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 获奖征文选登
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

阅读能让读者走出自己的人生去体验别人的人生,最后又反过来充实自我的一种形式.对于文学阅读课而言,需要引导学生对文本意义、作者态度、语篇结构、语言特点与修辞方面进行探究,从而实现阅读素养的发展目标:阅读能力和阅读品格.指向学科核心素养的教学不是精简为习题的讲解,不是将学习的过程简化为机械操练,不是“外行看热闹”追逐形式上的活跃,不是“把不可口的东西包裹上了糖衣,让学生囫囵吞下”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁		5	0	0.0	0.0