儿童科普展厅的体验式情境设计——以黄山环保教育基地为例

• 作者: 杨弃
• 来源期刊: 装饰
• 关键词: 儿童科普教育 科普展厅 体验式 情境设计 展示设计
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 院校风采
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 字数: 3642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0412-3662.2018.12.033

摘要

从关爱儿童成长的视角出发,分析国内外教育展示空间对儿童成长的意义及重要性,分析儿童科普展厅的设计要素.以黄山环保教育基地的设计实践为例,提出了在科普展厅的展示设计中,应用以儿童为主要受众的体验式情境设计方法,并强调在设计中关注儿童的情感需求,突出设计的教育性、互动性、关怀性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨弃	天津工业大学艺术学院	3	2	1.0	1.0