学生视角,教师情怀

• 作者: 贲友林
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教师 学习过程 教学设计 教学活动 课堂
• 年，卷（期）: jysj_2018,（16）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

＂学生视角＂的必要性与重要性,不言而喻。正如本期杂志中张泽庆、吴加奇、张春莉的《学习者视角下的课堂教学设计研究》所指出的：从学习者视角来研究,有助于了解学生思维的发展过程,深入研究学生的学习过程,从而发现学生是如何达到既定目标,如何通过教师的引导在教学活动中实现自己的成长。＂对学生视而不见的人,对自己也是盲目的。＂