浅谈创新能力培养融入大学物理课堂

• 作者: 王永良 邹爱玲 郑丽
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 创新能力 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2018.03.028

摘要

培养时代需要的高素质创新型人才是高等教育的历史使命.大学物理课程作为理工专业的基础必修课,对于大学生创新能力培养更具必要性.如何在大学物理课堂中融入创新能力教育,加强人才个性培养、完善创新品质是大学物理教学亟需解决的问题.以大连工业大学物理教学改革为例,针对物理课堂中创新教育存在的问题进行多方面的探讨,并提出相应的解决方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹爱玲	大连工业大学信息科学与技术学院	6	4	1.0	2.0
2	王永良	大连工业大学信息科学与技术学院	8	15	2.0	3.0
3	郑丽	大连工业大学信息科学与技术学院	12	12	2.0	3.0