夸奖,洒向学生心灵的一缕阳光--小学美术课教育教学评价一隅

• 作者: 卜灵 曹生龙
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 夸奖 形式 艺术 科学
• 年，卷（期）: wldh_2018,（30）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G40-05

摘要

新课程提倡尊重、赏识每一个孩子。于是,课堂上充斥着“你真棒!”“你真行!”之类的表扬语,当夸奖的方式成为了一种夸奖公式,这样的夸奖究竟还有多大价值呢?本文将从夸奖艺术的角度,分析夸奖意义、目的与功用,以及如何运用科学而人文化的方法,使夸奖不流于形式,使每名学生都受益匪浅。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹生龙	江苏省扬州大学美术与设计学院	3	0	0.0	0.0
2	卜灵		1	0	0.0	0.0