创设真实情境 指向核心素养——以“互花米草系列研究”为主线的课堂复习策略

• 作者: 蔡利永
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 真实情境 生物学课堂 复习策略 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 2585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2018.10.014

摘要

以上海浦东机场建设过程中的“互花米草系列研究”创设课堂复习情境,探讨了以创设真实情境为主线的课堂复习策略,期望提高课堂复习效率,切实促成学生生物学核心素养的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡利永		24	12	2.0	2.0