中学物理“螺旋式上升”知识体系的探讨

• 作者: 刘家鑫 崔雪梅
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 螺旋式上升 知识体系
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

螺旋式课程是符合学生认知发展规律的课程组织形式,中学物理课程中也存在螺旋式上升的知识点。为了探查修订的初中和高中物理课程标准中螺旋式上升的知识体系,对《义务教育物理课程标准(2011年版)》和《普通高中物理课程标准(2017年版)》进行分析,呈现了螺旋式安排的知识点在初中和高中要求的认知水平(深度)、广度和角度,为一线教师的教学提供了有益的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔雪梅	延边大学师范学院	48	154	5.0	11.0
2	刘家鑫	延边大学理学院	1	0	0.0	0.0