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摘要:
探究性实践活动是新课程改革倡导的一种教学方式,是地方课程实施的重要环节,是实现其价值功能的重要手段.教师在人与自然教学中实施探究性实践活动要及时更新教育理念,探索适宜的教学方法,并准确把握地方特色,合理利用课程资源,更好地为学生创设学习条件和氛围.在地方课程人与自然中实施探究性实践活动,能让学生开启探索自然之旅,能够帮助学生打开创想的大门.
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文献信息
篇名 探究性实践活动:人与自然课程实施中有效的教学方式
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 地方课程 人与自然 实践活动
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 本刊策划
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号
字数 3652字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.23.006
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵婷婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方课程
人与自然
实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
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19
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