教师教育学科振兴助力良师培养

• 作者: 赵英
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学科建设 教师培养 教师教育改革 教育振兴行动计划 教师队伍建设 良师 学科专业建设 中共中央
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G659.561.8

摘要

教育部近日印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》。在此之前,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》,前者首次从国家层面提出“加强教师教育学科建设”的时代命题,后者明确将“教师教育学科专业建设”列入“十大振兴行动”,鼓励支持高校自主设置“教师教育学”二级学科。这是新时代加强基础教育教师队伍建设的学术支撑突破点,将为大学深化教师教育改革、提高教师教育质量集聚起新的改革功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵英	山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心	33	52	5.0	6.0