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摘要:
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。这就为我们提出了从整体把握、细处着手培养学生语文素养的思路。一、以生为本,发挥好学生的主体作用学生是学习的主人,发展的主体。对学生自我、自主、主动的尊重,给学生自主选择、主动探索的时空,最大限度地激发学生的主动性和创造性。关注学生的个体差异,分层次、分类别地设计多样化、可供不同发展潜能学生选择的学习内容,创设学生主动参与的学习环境,使其在原本基础上充分发展,有更多的机会体会成功的喜悦。
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语文素养
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高学生语文素养之方法
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 学生的主体作用 语文素养 学生主动参与 语文能力 学习方法 综合素养 语文知识 语言积累
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖晓琴 18 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生的主体作用
语文素养
学生主动参与
语文能力
学习方法
综合素养
语文知识
语言积累
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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