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摘要:
微课即微型视频课程,核心组成部分是微型的课堂教学视频,主要针对特定的知识点或教学内容设计的一种支持教师教学,学生自主学习的情景化视频课程.文章在分析《模拟电子技术》课程教学现状的基础上,探讨基于微课的《模拟电子技术》课程改革与实践,提出适用于该课程的微课教学设计及微课制作,以教师为主导、以学生为主体的教学模式,从而改善教学质量,实现教学相长.
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文献信息
篇名 基于微课的 《模拟电子技术》课程改革与实践
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 微课 模拟电子技术 教学研究 课程改革
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 2758字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课
模拟电子技术
教学研究
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
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3
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5772
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