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摘要:
传统的大学英语词汇教学多以教师机械地讲解单词的音、形、义为主,学生也多以被动的方式进行语言输入.该文从建构主义学习理论的视角出发,探索了传统大学英语词汇教学中存在的不足,阐述了认知语言学中隐喻理论与语言学习之间的关系,提出了语境在词汇教学中占有重要地位.英语视频作为一种教学辅助工具,能够帮助学习者创设真实的语境.
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文献信息
篇名 英语视频辅助大学英语词汇教学的研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 语境 积极词汇 词汇教学 英语视频
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 H319
字数 2843字 语种 中文
DOI
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1 周雪 遵义医学院外国语学院 5 1 1.0 1.0
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