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摘要:
VR技术通过构建虚拟的信息环境,可以实现人机互动,让用户借助VR环境空间获得感知层面的虚拟体验。VR技术应用于大学英语听说课教学的优势非常明显,可以构建听说一体的VR学习环境,实现跨时空听说课教学与评价,提高教学效率,长远看还能降低教学成本。因此,将VR技术应用于大学英语听说课教学中,构建全新的听说课教学模式,创建立体交互听说训练平台,是未来大学英语听说课教学改革的发展方向。
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关键词云
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文献信息
篇名 VR技术在大学英语听说课教学中的应用探讨
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 VR技术 大学英语 听说课 应用 研究
年,卷(期) sxjygjb_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G421
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申艳星 陕西中医药大学外语学院 29 22 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
VR技术
大学英语
听说课
应用
研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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