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立足文本有效拓展
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拓展
立足校本教研,助推教师专业发展
校本教研
教师专业
发展现状
建构有效支点照亮学习的黑洞
支点
探究方案
学的活动
高效
趣味性
小学数学拓展性作业有效设计的研究
小学数学
拓展性作业
有效设计
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文献信息
篇名 立足研究:拓展专业发展的有效支点
来源期刊 重庆与世界(学术版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号
字数 3176字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程先国 119 28 3.0 3.0
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相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界(学术版)
月刊
1007-7111
50-1011/D
16开
重庆市
2010
chi
出版文献量(篇)
3418
总下载数(次)
6
总被引数(次)
3374
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