作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语言的构成要素之一就是词汇,这是语言形成的重要支柱。英语词汇是一种会文化的反映。学习词汇,就必须深刻了解其内涵,可以说文化教育是实现跨文化交际教学的重要基础。在英语教学中,要明确不同词汇的概念以及内涵,并将文化教育渗透到英语词汇的教学过程中。因此,本文将对英语词汇教学中文化渗透的实证进行分析。
推荐文章
浅谈英语词汇的文化内涵
英语词汇教学
文化差异
语言文化因素对比
小学英语词汇教学探析
小学
英语
词汇
大学英语词汇教学
大学英语
词汇教学
文化教学
浅谈英语词汇教学
英语
初中词汇教学
掌握
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语词汇教学中文化渗透的实证研究
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 英语词汇 教学中 文化渗透 实证研究
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0047-0048
页数 2页 分类号 I
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白晓红 45 19 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语词汇
教学中
文化渗透
实证研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
论文1v1指导