基于微课的翻转课堂联合对分课堂在教学中的实践

• 作者: 于振海 曲洪林 李笑岩 王利民 窦永峰 赵冬梅
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 对分课堂 解剖学 教学改革 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.12.027

摘要

系统解剖学是一门重要的医学基础课程.随着高等教育的目标及教学理念的改变,传统的教学方法已不能满足教学需求.基于微课的翻转课堂+对分课堂教学模式能有效激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力、表达能力及分析解决问题的能力,同时也增强了教师与学生之间的沟通交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵冬梅	滨州医学院基础医学院人体解剖学教研室	105	329	8.0	13.0
2	于振海	滨州医学院基础医学院人体解剖学教研室	70	214	9.0	12.0
3	窦永峰	滨州医学院附属医院脊柱外科	13	86	5.0	9.0
4	李笑岩	滨州医学院基础医学院医学概论教研室	54	81	4.0	6.0
5	曲洪林	滨州医学院基础医学院人体解剖学教研室	46	59	4.0	5.0
6	王利民	滨州医学院基础医学院人体解剖学教研室	31	98	6.0	8.0