教师怎样做研究:从苏霍姆林斯基那里寻找答案

• 作者: 周刘波
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 苏霍姆林斯基 一线教师 职业追求 教育理想 教育研究 研究者 研究室 课堂
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2018,（10）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G40-095.12

摘要

做一名像苏霍姆林斯基一样的研究者,是我的教育理想与职业追求。回首走过的路,我从一线教师的立场出发,树立“教师即研究者”“课堂即研究室”观念,结合自身实践,生成问题,寻找对策,立足“草根化”研究。立志与沉潜,求索与创新,情怀与坚持,我都努力将教育研究当做磨炼自己的成长契机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周刘波		32	42	2.0	6.0