依托实践活动 激发幼儿科学探究欲望

• 作者: 曹华
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生本理念 营造情境 供给材料 组织活动
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G613.3

摘要

对事物的好奇心是幼儿与生俱来的天性。科学现象五花八门、神奇有趣,是激发幼儿好奇意识和探索欲望的极好资源。幼儿的科学教育,应该以培养幼儿基本的科学素养为核心目标,呵护幼儿原始的好奇意识,积极鼓励他们对科学知识探究的欲望。教师可以从幼儿生活的各个板块、不同领域中捕捉教育的契机,开拓贴近幼儿发展的内在渠道,借以培养幼儿的科学研究性能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹华		6	2	1.0	1.0