初中数学习题设计的方式分析

• 作者: 成栋梁
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 适应性 典型性 开放性
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

习题是学生掌握课堂知识的一条重要途径,教师需要参考教学内容的基本要求以及学生对于教材的掌握情况,以更加灵活而有效的手段合理安排习题教学内容,做到习题与学生需要相适应,并树立典型、适当开放.因此,习题在设计上要有针对性,要与学生需要相适应,要注意选题的示范性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成栋梁		3	1	1.0	1.0