"双主体"教学模式在作业治疗技术教学中的实践研究

• 作者: 汪玉娇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "双主体"教学模式 作业治疗技术 教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2682字
• 语种: 中文

摘要

现代教育观强调"双主体"教学模式的应用,学生是学习的主体,教师依据学情和课程分析选择合适的教学目标、教学内容和教学方法.在康复医学作业治疗技术的教学实践研究中,采用"双主体"教学模式,收到良好的教学效果,对培养学生的创新能力、专业素质、实践应用能力起到积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪玉娇		15	25	3.0	5.0