探讨应用分级护理管理方法进行临床护理带教对实习效果的影响

• 作者: 金丽娟
• 来源期刊: 实用临床护理学电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 分级护理管理 临床护理带教 实效效果
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 180,187
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4
• 字数: 1533字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-2479.2018.03.149

摘要

目的 研究分级护理管理方法在应用于临床护理带教后,学生实习效果的变化情况.方法 选取2016年3月～2016年9月在本院进行实习的护理专业学生50名,将其随机平均分为对比组和观察组,各25例.对比组采取常规管理方法开展护理带教活动,观察组采用分级护理管理方法进行临床护理带教活动.同时考察经过半年的护理带教后,对两组学生的理论与实践成绩,在工作过程中患者对护理人员工作的满意度进行对比.结果 对比组学生在经过护理带教后的平均理论成绩为(78.4±4.5)分,平均实践成绩为(82.3±4.1)分,接受护理患者满意度为78％;观察组学生在经护理带教后的平均理论成绩为(88.3±5.1)分;平均实践成绩为(89.1±4.3)分,接受护理患者的满意度为89％.结论 分级护理管理方法相较于传统方法在临床护理带教过程中可帮助护理专业学生取得更好的实习效果,应该加大分级护理管理方法的推广与应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金丽娟		6	13	2.0	3.0