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摘要:
绘本色彩丰富、生动、有趣且简单易懂,是大部分语言初学者的第一选择,它与学生可谓情趣相投,与启蒙阶段的英语教学也有着异曲同工之妙。因此,课堂教学中,教师利用绘本进行教学,必然能掀起一阵波澜,对于学生的听说训练,更是大有益处。
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文献信息
篇名 浅谈绘本与英语听说教学的美丽邂逅
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语 英语绘本 听说教学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
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1 周莉 16 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
英语绘本
听说教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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