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摘要:
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,新课改也在进行不断的深化改革,幼儿园的课程模式随着时代的发展也发生了巨大的变化,从原来的教师遵守课程实施的标准并严格执行,到现在教师改变自身观念,结合幼儿的身心发展特点制定多类型、多途径的教学模式,使幼儿能对知识进行自我探究.在课程改革下,各个学科之间的界限开始慢慢淡化,更多的是学科之间相互配合.因此,在课程改革的背景下,教师要以当前新的课程改革下的幼儿园教育活动基本模式展开论述.
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文献信息
篇名 论幼儿园教育活动的基本模式
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 幼儿园 教育活动 模式
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 2735字 语种 中文
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