作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
刚进入小学阶段的学生年龄普遍较小,因此通常会将小学语文教师作为班主任开展相关的班主任管理工作。而将语文教师作为小学班主任进行管理的过程中,对于学生身心的全面发展、保证班级管理的有序性,并加强与学生家庭之间的有效练习都具有重要具有现实意义。不仅能够保证班级管理效率的有效提升,同时也能够促进学生身心的全面发展。
推荐文章
谈小学语文教师作为班主任的管理策略
小学语文
班主任
人文属性
小学语文教学和班主任管理的结合研究
小学语文
班主任管理
写作练习
谈小学语文教师作为班主任的管理策略
小学语文
班主任
德育
管理
浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合
小学语文教学
班主任管理
有效结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教师作为班主任的管理策略
来源期刊 卷宗 学科
关键词 小学语文教师 班主任 管理策略
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 1947字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (36)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2016(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2020(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教师
班主任
管理策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卷宗
旬刊
chi
出版文献量(篇)
78124
总下载数(次)
169
论文1v1指导