核心素养视角下小学美术教学评价体系建构分析

• 作者: 郑大海
• 来源期刊: 报刊荟萃：下
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学美术 教学评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

如今,美术课堂教学已走进核心素养时期,专家们提炼出了图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个核心素养.在新时代下-场学科核心素养本位的美术教学的变革也悄然而至,从2000 年课程改革以前的双基落实,再到2000-2015 年的三维目标,直到现在,核心素养已成为美术课堂上的指挥棒.本文将通过对于小学美术课堂教学方法的探讨,力求探索出基于核心素养视角下小学美术教学评价体系建构方法.

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1	郑大海		1	0	0.0	0.0