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摘要:
在目前缺乏统一的思想政治理论课评价指标体系的情况下,按照科学性与实践性相结合、全面性与针对性相结合、独立性与可比性相结合的原则,选取高校思想政治理论课的评价指标,以一级指标、二级指标和三级指标的层次构建评价指标结构框架.运用层次分析方法,构建比较矩阵,计算评价指标体系的权重,运用定性分析和定量分析相结合的方法构建完整的高校思想政治理论课评价指标体系.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课评价指标体系的构建
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治理论课 评价指标体系 层次分析
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 87-90
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马辉 18 19 3.0 3.0
2 陈坤 69 392 9.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
评价指标体系
层次分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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