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摘要:
提升思想政治理论课抬头率是实现思想政治理论课课程目标的重要手段.思想政治理论课抬头率提升是教育者、受教育者、教学内容、教学方法等课堂教育要素产生协同效应的结果.当前,必须遵循习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,认真分析影响制约思想政治理论课抬头率的因素,在改进中加强,持续增强教师的亲和力,提升学生的获得感,增强学生的认同感,优化课堂环境条件,才能有效提升思想政治理论课的抬头率.
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接受机制
导向机制
需求机制
环境机制
激励机制
大学生思想政治理论课的实践与创新
大学生
思想政治理论课
实践环节
教学实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学生思想政治理论课抬头率提升探究
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治理论课 抬头率 提升
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 96-99
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
抬头率
提升
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
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47
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63251
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