我国学校心理教育的发展历程、现状与前瞻

• 作者: 王婷
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 学校心理教育 发展历程 发展现状 发展前景
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 4122字
• 语种: 中文

摘要

学校心理教育有利于学生心理健康的发展,对学生的健康成长起着重要的作用.然而我国学校心理教育前期的发展可以说历尽波折,受到了诸多的限制,令人感到欣慰的是如今终于拨云见日,焕发光彩了.但是,我国学校心理学教育方面还存在不足和需要改善的地方.因此,为了使学生更好的成长和发展,我们不能放松学校对学生的心理教育.要通过结合科学的方法,不断健全心理教育相关的制度和方式,促进学校心理教育的进步和发展.基于此,本文通过对学校心理学教育的发展历史、发展现状和发展前景进行了了解和分析,做出了相应的探讨和建议,希望以此能为我国心理教育的发展提供一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婷		3	0	0.0	0.0