高职院校“基础护理学”教学改革与创新

• 作者: 刘军艳
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 基础护理学 教学改革 职业核心能力 临床需求
• 年，卷（期）: sxjygjb_2018,（7）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G431

摘要

传统基础护理学教学过程是以教师为主导,按照教材安排章节依次讲授,通过多媒体演示,学生被动学习的教学模式,往往难以调动学生学习的积极性和主动性,不利于提高教学效率。因此,我们应该以具备护理职业核心能力作为培养基础,以符合临床实际需求为教学改革目的,以更开阔、更具创造性及灵活性为教学改革原则,弥补传统教学的局限性,促使护理专业学生积极主动学习,提高教学效率,提升护理职业核心能力及就业竞争力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军艳		8	9	2.0	3.0