小学低年级看图写话教学探究

• 作者: 徐苏红
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学低年级 看图写话 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1884字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级学生刚刚进入学校,正处于具体形象思维阶段,对于抽象的语言文字理解能力还比较弱.看图写话能充分表达学生的内心想法,有利于锻炼学生的认知能力、观察能力、想象能力和语言表达能力,为中高年级写作打下扎实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐苏红	天水师范学院教师教育学院	6	4	1.0	2.0