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基于"定向观课"模式的校本教研活动的实践与思考
基于"定向观课"模式的校本教研活动的实践与思考
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摘要：
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教研员如何助推综合实践活动校本教研
教研员
校本教研
综合实践活动
校本教研活动策略初探
校本教研
组织策略
实施策略
评价策略
对新课程背景下校本教研活动的思考
校本教研
新课程
教师
关于学校校本教研的思考与探索
校本教研
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
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