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摘要:
为提升“古生物地史学”课堂教学质量,通过问卷调查方法对学生学习态度、专业兴趣、课程认知、教学效果和重难点设置等进行调查。108份有效问卷表明:学生的专业兴趣和认知情况有待进一步提升,应继续加大课堂教学开放力度,鼓励学生自主学习。在教学设计时,应重视课程体系的介绍,重新对教学计划及学时分配进行修订,培养学生的学习兴趣,以达到更好的教学效果。
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"古生物地史学"教改尝试
古生物地史学
教学内容
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微生物学及免疫基础课堂教学问卷调查分析与研究
微生物学及免疫基础
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问卷分析
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山东临朐古生物地史学山旺实习基地建设探索与实践
古生物
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药理学课堂教学
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调查分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 根据问卷调查,改进“古生物地史学”课堂教学
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 问卷调查 古生物地史学 课堂教学 教学改革
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙林华 宿州学院资源与土木工程学院 83 377 10.0 15.0
2 陈松 宿州学院资源与土木工程学院 62 236 9.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
问卷调查
古生物地史学
课堂教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
总下载数(次)
15
总被引数(次)
28416
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
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