教材评价体系视域下的高职英语教材分析与使用建议——以《新职业英语·基础篇》为例

• 作者: 彭舒舒
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 教材评价 高职英语 教材分析 使用建议
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: H319.4
• 字数: 3992字
• 语种: 中文

摘要

该文以国内外关于教材评价文献中的方法为依据,对高职英语教材《新职业英语.基础篇》进行分析与评价,并结合受访师生的意见和笔者的教学实践提出使用建议,旨在为高职英语教师提供教学参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭舒舒		16	4	1.0	1.0