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摘要:
提问,能激发学习兴趣,促进师生互动,开启学生思维,引发学生的体验感悟.本文主要从引起注意、回忆旧知、呈现信息、阐明关系、创设情境等角度阐述教师提问的有效策略.
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文献信息
篇名 精彩课堂,从"提问"开始
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学数学 提问 策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 2314字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周素娟 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
提问
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7485
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