在小学数学教学中如何提高合作学习的有效性

• 作者: 左素芹
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 合作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1752字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是新课程标准中倡导的三大学习方法之一,在小学数学教学过程中,创设合作交流机会,发挥小组群体互动功能,提高同伴合作效能,形成和谐平等的师生关系,营造合作互助的教学关系,促进小组合作学习的有效开展,全面提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左素芹		1	0	0.0	0.0