翻转课堂模式在大学英语教学中的应用研究

• 作者: 韩敏
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 大学英语 应用能力 自主学习 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教授讲坛
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3607字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂作为一种基于信息技术的新型教学模式,通过课前观看视频,课堂内化知识的方式实现了对传统课堂教学的翻转.翻转课堂教学模式,突出学生的主体地位,为学生提高英语综合应用能力提供了更大的可行性.该文概述了翻转课堂的定义,分析了将其运用在大学英语教学中的具体实施步骤及意义,探讨了如何利用翻转课堂营造积极的学习氛围,培养学生的语言以及思维能力,以提高学生的英语综合应用能力,提升大学英语的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩敏	西华师范大学公共外语学院	28	72	5.0	8.0