高中音乐鉴赏教学中的对话式教学法应用

• 作者: 蔺甜甜
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 高中音乐教学 音乐鉴赏 对话式教学法
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革与实践教学
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 2721字
• 语种: 中文

摘要

对话式教学法是指通过营造民主的课堂氛围,引导学生自主探索和思考,进而提升自身的综合素质的一种新式教学方法.简要介绍了对话式教学及其重要意义,进而阐述了如何在高中音乐鉴赏教学中应用对话式教学这一课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔺甜甜		1	3	1.0	1.0