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摘要:
小学低年级的孩子,成绩的问题往往很简单,一方面孩子学习的内容简单,一方面大多是别的问题的表现,所以抓住问题的根源,成绩提高是很快的。本文从家庭教育和孩子自身层面两个方面阐述了低年级学生存在的常见问题,以及行之有效矫正方法和策略。
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探究
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班级建设
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文献信息
篇名 和家长谈谈低年级学生常见问题及矫正方法
来源期刊 读与写 学科
关键词 低年级 问题矫正
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教师·学生
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号
字数 2125字 语种 中文
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