周记对高中生的教育功能及实现途径

• 作者: 张久亮
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 周记 教育功能 途径 核心素养
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2018,（1）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

本文就周记的教育功能及实现途径作浅显的阐述,以期更好地发挥周记写作中蕴藏的巨大教育功能。对高中生而言,周记是促使他们构建知识体系,培养核心素养的关键一环,对学生日后的生活会产生重要影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张久亮		1	0	0.0	0.0