南京市高中生体育锻炼行为与学业成绩的关系

• 作者: 姚琛
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 身体锻炼 学习 回归分析 儿童 青少年 体育运动
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 健康教育与健康促进
• 页码范围: 851-853
• 页数: 3页
• 分类号: G633.96
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.06.014

摘要

目的 了解南京市儿童青少年体育锻炼行为及其与学业成绩之间的关系,为儿童青少年身心健康发展提供支持.方法 采用方便抽样的方法,在南京市不同行政区抽取40所高中及中职学校共13 228名学生进行青少年健康行为问卷调查.结果 被试在过去1周中等强度体育锻炼活动达30 min的天数比例最低的为6 d(3.15％),最高的为2d(17.36％).在过去1周体育锻炼活动每天达60 min的天数比例最低的为6 d(2.25％),最高的为0(22.84％).男生在过去1周体育锻炼时间(≥60 min)和中等强度体育锻炼(≥30 min)的天数均高于女生,差异均有统计学意义(t值分别为26.17,21.87,P值均＜0.01).在过去1周体育锻炼时间(≥60 min)和中等强度体育锻炼(≥30 min)的天数随着年级的增高而下降,且差异均有统计学意义(F值分别为55.87,57.20,P值均＜0.01).高中学生中等强度体育锻炼(≥30 min)的天数高于中职学生,差异有统计学意义(t=10.36,P＜0.05).Logistic回归分析显示,过去1周每天锻炼时间≥60 min的天数为0d和中等强度体育锻炼(≥30 min)的天数为0d的学生自感学习成绩均相对较差(P值均＜0.05).结论 南京市青少年学生参与体育锻炼的强度和时间均不足,体育锻炼缺乏的学生自我感觉学习成绩较差.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚琛	南京工程学院体育部	8	7	2.0	2.0