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摘要:
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关注课堂化无痕为有痕 ——谈数学课堂的德育渗透
数学课堂
文本育人
价值趋向
团队合作
赏识评价
习惯养成
让教学生动起来--无痕教学初探
情景构建
注重方法
言传身教
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “有‘养’”课堂 “无痕”教学——贲友林老师“年月日”教学片段赏析
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(z1) 所属期刊栏目 数学专场精彩课评
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 3244字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴天色 13 2 1.0 1.0
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期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
出版文献量(篇)
5246
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1530
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