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摘要:
核心素养是学生能够适应自身发展、融入社会所必须的品格和能力,包括基础文化知识、自主发展能力以及社会适应能力等,体现在学生知识、能力和情感等各方面的发展。在小学信息技术学科的教学中,不仅仅要提升学生的信息技术运用能力,更重要的是引导学生通过信息技术的学习,获得核心素养的提升,即在学习如何运用信息技术解决生活问题的同时,通过自主思考或合作探究实现信息技术的创新运用。
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新课程背景
高中信息技术
核心素养
浅析小学信息技术课程中核心素养的培养对策
核心素养
小学
信息技术课程
意义
培养对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术课学生核心素养培养的实践探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 核心素养 实践
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
核心素养
实践
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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