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小学信息技术课学生核心素养培养的实践探究
小学信息技术课学生核心素养培养的实践探究
作者:
陈军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
核心素养
实践
摘要:
核心素养是学生能够适应自身发展、融入社会所必须的品格和能力,包括基础文化知识、自主发展能力以及社会适应能力等,体现在学生知识、能力和情感等各方面的发展。在小学信息技术学科的教学中,不仅仅要提升学生的信息技术运用能力,更重要的是引导学生通过信息技术的学习,获得核心素养的提升,即在学习如何运用信息技术解决生活问题的同时,通过自主思考或合作探究实现信息技术的创新运用。
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新课程背景
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核心素养
浅析小学信息技术课程中核心素养的培养对策
核心素养
小学
信息技术课程
意义
培养对策
内容分析
文献信息
引文网络
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期刊文献
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名
小学信息技术课学生核心素养培养的实践探究
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
信息技术
核心素养
实践
年,卷(期)
2018,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56-56
页数
1页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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陈军
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信息技术
核心素养
实践
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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