职业学校关键项目评价法实践探索

• 作者: 周久华
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 关键项目评价法 教学评价 评价标准
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 诊改研究
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G719.21
• 字数: 3332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.30.005

摘要

关键项目评价法立足真实工作情境,围绕实际工作中的关键行为,将需要测评的要素组合起来形成测评项目,以此评价学生的职业能力和学习成果.关键项目评价法坚持真实性、自我证明等原则,注重评价的综合性、整体性,有利于促进学生的学习.关键项目评价用合格标准贯穿教学始终,关注学生的实际表现,直观反映学生的工作能力,使评价结果更具实用意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周久华		1	0	0.0	0.0