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摘要:
思维导图是目前英语教学中普遍采用的一种教学模式,是指将大脑思维以图像的形式表达出来,帮助学生理解和记忆。学生在学习英语单词时,主动记忆单词的积极性不高,而随着思维导图的应用,学生更容易记忆图文并茂的内容,学习效果较好。因此,教师可从借助思维导图学习音标、掌握词根和词缀、辨析近义词和反义词等三个方面入手,探析思维导图在英语单词教学中的应用。
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作用
浅析思维导图在初中英语单词教学中的应用
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初中英语
单词教学
应用
借助思维导图,优化单词教学
单词
思维导图
小学英语
"思维导图"在小学英语教学中的应用
思维导图
小学英语
教学应用
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 思维导图在英语单词教学中的应用探析
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语 思维导图 单词教学 教学策略
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G623.31
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1 徐仙 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
思维导图
单词教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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