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情感性导入方式在初中英语课堂的运用
初中英语
情感导入
互动
创造新型的师生情感关系
师生感情
认真对待
激发兴趣
完善个性
情感性障碍与季节关系的临床分析
情感性精神障碍
季节
褪黑激素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 课堂生活情感性的创造
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 课堂聚焦
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 1594字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹吉娜 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
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17326
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9
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1671
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