中职英语"班本化"教学探析

• 作者: 纪细妹
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 英语教学 班本化
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4098字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.30.017

摘要

由于中职学生在地域、学校、班级、自身各层面等方面均有显著差异,教学应该以班为单位确定内容和方法,实施班本化教学.班本化教学首先要熟悉教材和教学标准,其次要掌握班情和学情,最后才能依据以上两个方面选择教学的内容和方法.根据不同的学情,可有抓住学生兴趣创设情境,鼓励学生"摘桃子";根据学生性格设定目标,调动学习积极性;顺应学生学习风格,自学先导,任务引领;立足学生学习需求,互动解决问题,训练磨炼意志等不同的教学处理方式.

作者信息

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1	纪细妹		2	0	0.0	0.0