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摘要:
高校教师绩效考核是高校教师绩效管理体系中至关重要的环节之一,绩效评价应进行全面评估,构建科学的绩效考核评价体系。绩效评价目标不清晰,评价主体单一以及绩效评价体系缺乏针对性是高校教师绩效考核评价体系的主要问题。其原因是管理理念落后、绩效理解不到位、评价体系中主体地位的缺失。因此,建立科学、有效的绩效评价体系显得尤为重要,明确绩效评价目标、评价主体的多元化,强化绩效评价体系的针对性是未来我们需要努力的方向。
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文献信息
篇名 高校教师绩效考核评价若干问题与反思
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 高校教师 绩效考核 科学评价 反思
年,卷(期) jyxxhlt_2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G645.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颖 广西师范大学政治与公共管理学院 24 55 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
绩效考核
科学评价
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
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