代币制促进中度智障学生良好行为习惯养成的个案研究

• 作者: 马彦
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 代币制 中度智障学生 良好行为习惯 个案研究
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课程改革与实践教学
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 字数: 2879字
• 语种: 中文

摘要

刚入学的智力障碍儿童没有经过专门的教育与训练,我们只有抓住关键时期,努力帮助学生矫正不良的行为习惯和行为障碍,才能使其养成好的行为习惯,从而有效地解决智障儿童在课堂上、家庭生活中出现的行为问题.个案研究表明代币制这种行为改变技术,对纠正中度智障学生的问题行为,培养良好的行为习惯有显著作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马彦		7	9	1.0	3.0