论音乐教育哲学中的思辨特性对音乐教学实践的影响

• 作者: 张璟
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 音乐教育哲学 思辨特性 音乐教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

音乐教育哲学中的思辨特性有助于高度阐释音乐的内涵,从而引发人们对音乐教育根本性问题的思考.本文将深入分析音乐教育哲学中的思辨特性对音乐教学实践的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张璟	西安电子科技大学人文学院艺术系	4	2	1.0	1.0