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摘要:
教师和学生是教育活动中心的主体,他们之间相互作用的行为直接决定教育的效果,师生关系是整个美术区域活动互动共同体的核心.在美术活动中教师角色定位错误,缺乏规划策略和活动,教师评价缺乏针对性等问题,针对这些问题,从美术活动教师和学生之间的互动的言论和行为的一部分,老师在课堂上,教师如何评价等,提出了一些在该地区建立积极、适当的方法和手段.
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文献信息
篇名 美术活动区中师生互动研究
来源期刊 山东青年 学科
关键词 活动区 师生互动 方式.
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 3019字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0927.2018.04.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄日群 福建师范大学美术学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
活动区
师生互动
方式.
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东青年
月刊
chi
出版文献量(篇)
17453
总下载数(次)
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